遮阳棚修好没多久，新的问题又冒了出来。这天早上，孩子们刚到托管班，就发现院子里的水管裂了，水“哗哗”地往外喷，不一会儿就积了一大片水洼。
“这可咋办？水都漫到教室门口了！”王婶急得首跺脚。老周凑近看了看，皱着眉头说：“水管老化，再加上前几天大风刮的，估计是接口处裂开了。”
朵朵赶紧让孩子们先在教室里待着，自己和几位家长围在一起商量对策。“我认识修水管的朋友，叫他过来看看？”小萱妈妈提议道。可浩浩爸爸摇了摇头：“这大早上的，人家不一定有空，咱们自己先想办法吧。”
正说着，二宝突然指着墙角喊：“老师，那里有胶带！能不能先把水管粘住？”大家一看，还真有一卷防水胶带。“死马当活马医，试试吧！”浩浩爸爸说着，戴上手套，踩着梯子爬上去，用胶带一圈圈地缠在裂开的水管上。可没一会儿，水又从胶带缝里渗了出来。
“看来还是得换水管。”老周叹了口气。这时候，豆豆爸爸一拍脑袋：“我想起来了！我家车库里还有一段备用的水管，我回去拿！”
等豆豆爸爸把水管拿来，大家又忙活开了。浩浩爸爸负责拆卸旧水管，老周在下面递工具，孩子们则在一旁当“小传令兵”，帮忙拿螺丝钉、扳手。经过一个多小时的努力，水管终于换好了，水不喷了，大家都松了一口气。
解决完水管的问题，又到了孩子们最喜欢的绘画课。朵朵刚把彩笔、画纸分下去，就听见角落里传来争吵声。原来是小轩和乐乐因为一支红色彩笔吵起来了。“我先拿到的！”小轩紧紧攥着彩笔不放。乐乐也不示弱：“我也想用红色画太阳，你都用了半天了！”
朵朵走过去，蹲下来问：“咱们班还有其他红色的彩笔呀，一人一支不好吗？”小轩气鼓鼓地说：“其他的红色都不鲜艳，就这支颜色最好看！”乐乐也跟着点头。
朵朵想了想，说：“既然你们都这么喜欢这支彩笔，那咱们来个轮流使用的办法怎么样？每人用五分钟，时间到了就传给下一个同学。”两个孩子虽然还有点不情愿，但还是同意了。
为了让大家都能公平使用喜欢的彩笔，朵朵和老师们商量后，决定在教室后面的柜子上设置一个“彩笔共享角”。每个孩子把自己最喜欢的彩笔放在那里，大家都可以轮流使用。还专门制作了一张“使用记录表”，写上名字和使用时间。
这个办法实行后，孩子们因为彩笔争吵的情况少了很多。有一天，小宇发现记录表上红色彩笔的使用频率特别高，就主动说：“我家里还有好几支红色彩笔，明天我都带来，这样大家就不用等太久了！”其他孩子听了，也纷纷表示要把家里多余的彩笔带来。
没等绘画课的新规矩稳定下来，食堂又出状况了。午餐时间，孩子们刚吃了几口菜，就皱起了眉头。“王婶，今天的菜好咸啊！”“我的也是，都快没法吃了。”
王婶慌慌张张地从厨房跑出来，尝了尝菜，脸一下子红了：“哎哟，肯定是我刚才放盐的时候走神了，放多了！都怪我，都怪我！”朵朵赶紧安慰她：“没关系，王婶，咱们想想办法补救一下。”
大家七嘴八舌地讨论起来。“加点开水稀释一下？”“不行不行，那样菜就没味道了。”“要不重新炒一份？”可时间根本来不及。这时候，二宝突然说：“我奶奶做饭咸了，就会再炒个清淡的菜，让大家搭配着吃！”
“这个主意好！”朵朵马上和王婶进了厨房，快速炒了一盘清炒白菜。孩子们吃着清淡的白菜，总算把这顿饭吃完了。从那以后，王婶每次做饭都格外小心，还让孩子们当“小监督员”，菜做好了先让几个孩子尝尝，咸淡合适了再端上桌。
解决完吃饭的问题，天气却越来越热。虽然教室里有空调，但电费蹭蹭往上涨，这让朵朵有些发愁。在家长会上一提，家长们也开始想办法。“要不咱们买些遮阳帘，把窗户遮起来，屋里就能凉快些，空调也不用开那么久。”小萱爸爸提议。
大家觉得这个办法可行，纷纷在网上挑选合适的遮阳帘。货到了之后，家长们一起动手安装。孩子们也没闲着，帮忙递剪刀、扶梯子。装完遮阳帘，再加上把空调温度调高一度，一个月下来，电费果然少了不少。
可还没高兴多久，新的问题又出现了。一天下午，突然停电了。教室里一下子变得闷热起来，孩子们开始坐不住了。“老师，什么时候来电啊？”“好热啊，受不了啦！”
朵朵一边用扇子给孩子们扇风，一边说：“大家别着急，我问问电力公司。”打完电话才知道，是附近线路故障，要到晚上才能修好。
“这可怎么办？总不能让孩子们一首这么热着。”苏瑶老师着急地说。老周突然想起什么：“我家有个旧的小风扇，是充电式的，我回去拿！”其他家长也纷纷表示回家找风扇、凉席。
不一会儿，家长们带着各种“降温神器”回来了。充电风扇、凉席、蒲扇摆满了教室。孩子们分成小组，围坐在一起，一边扇扇子，一边听朵朵讲故事。
“老师，要是以后还停电怎么办？”小轩好奇地问。朵朵笑着说：“那咱们就提前准备个‘停电应急包’，里面装上蜡烛、手电筒、小风扇，好不好？”“好！”孩子们齐声回答。
在大家的共同努力下，虽然托管班里状况不断，但每一个问题都被顺利解决。老师、家长和孩子们在这过程中，变得越来越默契，这个小小的托管班，也因为这些故事，变得更加温暖、更加有爱。
