办理了入职手续后，康恩勤想回家一趟，回来再好好安心上班，她特地向单位请了一个星期的假，获得了批准。
从省城返回浒湾村，要转一趟车，然后才到家。
康恩勤到了江安镇上后，买了一大袋糖饼和水果，带回家分发给康家本族人，同时向他们宣布自己己经毕业，参加了工作。
康恩勤的突然来到，确实给家人，乃至康家族人和本村人巨大的惊奇，三年不多见的康恩勤，出落成一个大姑娘，即将成为国家的人。
可惜的是，无法通知到自己的两个弟弟，没办法让他们一同分享姐姐获得分配工作的喜悦。
村里人都没有想到，一个护士学校的毕业生竟能分配在省城，这是多么令康姓家族荣耀的事情。
一个小姑娘却点燃了浒湾村多少年轻人对未来的无限憧憬，成为康家人不断进步、不断进取的好榜样。
遥想当年，父亲去世了，村里的人都说，女孩子读那么多书没用，不如早点嫁人，帮家里减轻负担。
但爷爷和母亲却始终坚信，知识能改变命运，他们省吃俭用，供她读书，其中也有弟弟康恩河的功劳。
为了不辜负全家人的期望，康恩勤学习格外刻苦，在昏暗的煤油灯下，她常常读书到深夜。
功夫不负有心人，她的成绩在班里一首名列前茅，最终以优异的成绩考上了湖江省护士学校。
三年的时光转瞬即逝，毕业分配到省基因检测中心做护士。
康恩勤在家里邀请康家族的头面人物，都到家里来吃了一顿饭，略表康家族人长期以来对她家的帮助。
当康家族人问到工作单位时，康恩勤只告诉他们是省基因检测中心，没有作任何解释，那些亲戚什么也不过问。
没到五天，康恩勤就告别了爷爷和母亲，奔赴省城，开始上班族的生活。
回到单位，护士中心的主任郝洁，看见康恩勤提前回来也感到欣慰，心里暗暗欣赏康恩勤不愧是优秀毕业生。
“班主任好，我想找一下关于我们单位的相关资料，提前熟悉，以便更好的开展工作。”康恩勤走到办公室，向郝洁索要相关资料。
这个工作，对她来说既陌生又神秘，知道是这么回事，但就是没有一个清晰具体的概念。
省基因检测中心位于湖江市的郊区，西周是一片宁静的树林，周边青山绿水，风景独特而迤逦。
康恩勤初次进入办公室，就被眼前的一切震撼了。
现代化的实验室里，各种精密的仪器闪烁着幽蓝的光芒，穿着白大褂的工作人员行色匆匆，似乎连走路都思考问题。
康恩勤的工作主要是负责基因样本提取，交由检测室，进行基因检测和分析。
工作虽然看似单调而枯燥，但科学技术含量很高，不可随意怠慢，必须认真严肃地对待，丝毫不得马虎。
通过浏览资料，康恩勤慢慢明白了这份工作的重要性，每一个样本都可能关系到一个家庭的幸福。
她打算借助还没有正式上班之前，熟悉记住本职岗位的工作内容和工作流程，以及在工作中重点关注的关键环节。
同时也要考虑，在自己的本职岗位中，哪些环节容易出现错误，哪些错误可以避免，哪些错误不可轻易触犯。
这是非常关键的，可纠错的环节也许允许犯错误，但那些不可纠错的环节，绝对不能犯哪怕是一丁点的错误。
趁着苏珊没有返回，康恩勤抓住宝贵的这两时间，把该看的资料全部看一遍，力争在入职培训之前做到心中有数。
提前两天到位，沉静了两天时间，康恩勤觉得收获很大，己经充分利用时间，达到了自己预期的结果。
星期天下午，在护士中心的门口张贴出一份通知，是关于新员工入职培训的通知，明确了培训时间地点和老师安排。
只要按照通知要求来执行就可以了。
康恩勤数了一下新生入职人数，一共有二十八人，分护士班和非护士班，护士班有十八人，有公共课和专业课。
从人数来看，本次新入职的护士应该有十八人，湖江护士学校有五人，其他都是其他医学院培养的护士，做到知己知彼。
星期一上午九点钟，新员工培训正式开始，省基因检测中心副主任郭子盛做了动员讲话，然后开展安全生产培训。
省基因检测中心的一切工作，均以安全为前提，安全没有保障的情况下，不得开展任何形式的操作。
上午的安全生产教育课，有理论讲授，有图片展览，听完课后，就跟随老师进入图片展示厅观看图片展。
第二天的课是保密教育课，所有员工，只要办理入职手续了，都要签订保密承诺，先由老师理论授课，然后观看保密影片。
下午是纪律教育课，把新员工必须严格遵守的相关纪律要求进行讲授，然后观看违反纪律处罚的影片。
后三天是专业课，两个班级分开上，护士班被安排在一个中教室里上课，非护士班在一间小教室里上课。
护士班己进入培训课堂，一眼就可以看到人物模型，班主任引导新员工坐好之后，开始进行实操训练培训。
摆放在护士面前的是人体模型，很逼真，有的地方高高挺起，让护士们脸庞立马绯红。
在读护士专业的课程，也己经学习到人体构造，五脏六腑仿真分布，己经掌握了各自的功能等知识。
现在这些人体模型，男性女性都具更加逼真，简首就像是真人秀，怪不得包括康恩勤在内都感到害羞。
“请大家注意，这就是今后我们日常工作的对象，虽然我们戴上非常薄的消毒手套，但跟真人接触没有什么两样！”授课老师严肃认真地讲解。
“我们的手握住人体模型精确位置，要握住到哪条线才比较精准呢？请大家注意观看我的实操！”老师在男性模型上进行了模拟操作。
“我们抓住人体模型后，手握松紧，上下滑动的幅度，都根据个体的不同而不同，请大家注意看这个线！”老师又进一步实操讲解。
“当然了，个体情况不一样，也决定我们操作的方式也有所变化，这就需要我们大家注意掌握操作技巧。”老师又强调了个体的差异。
“请大家注意提取基因样品的节奏，一定要让个体的感受，尽量营造舒服愉悦氛围，这样我们提取的基因质量才高！”老师继续强调操作技巧。
新员工们听得津津有味，其中竟然听到有人在咽口水，发出可以意识到的声音。
