学霸甜宠:校霸女主她超甜
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第32章 艰难的沟通与调整

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书名:
学霸甜宠:校霸女主她超甜
作者:
琳千梦
本章字数:
2534
更新时间:
2025-05-28

苏然决定主动出击,打破科研团队间的僵持局面。他深知,单纯的理论争辩无法解决问题,必须深入了解对方团队的科研理念和文化背景,找到双方的契合点。

苏然利用课余时间,查阅了大量关于对方国家科研发展历程和文化特点的资料,对他们的思维方式和研究偏好有了更深入的认识。同时,他组织了一次小型的、非正式的交流活动,邀请对方团队成员一起喝咖啡,营造一个轻松的沟通氛围。

“我发现你们国家在科研创新方面一首非常大胆,敢于突破传统,这一点很值得我们学习。”苏然微笑着开场,试图拉近彼此的距离。

对方团队成员听到苏然对他们的认可,态度也缓和了许多。在轻松的氛围中,大家开始畅所欲言,分享各自在科研过程中的经验和趣事。

趁着气氛融洽,苏然巧妙地引入了之前的研究思路分歧问题:“我理解你们对创新性的追求,其实我们提出的传统理论优化思路,也是希望在稳固的基础上实现创新。我们可以结合双方的优势,探索一种更全面的研究方向。”

一位对方团队的成员若有所思地说:“或许你说得有道理,我们之前可能过于强调新理论,而忽略了传统理论的潜力。”

经过这次深入的交流,双方团队逐渐消除了误解,开始共同探讨融合两种思路的可能性。在接下来的几天里,苏然和团队成员与对方紧密合作,经过反复的讨论和论证,终于找到了一个折中的研究方案,既保留了新理论的创新性元素,又融入了传统理论优化后的稳定性优势。

“看来只要我们加强沟通,相互理解,没有什么问题是解决不了的。”苏然欣慰地对团队成员说道。

然而,就在苏然努力解决科研合作问题时,林悦在优化教学管理体系的过程中却遭遇了重重困难。重新规划团队架构意味着部分成员的工作职责将发生变化,一些人对新的工作安排产生了抵触情绪。

“我一首负责课程开发,现在突然让我去做学员服务,我根本不熟悉,这不是浪费我的时间吗?”一位团队成员抱怨道。

林悦耐心地解释:“这次调整是为了让整个教学管理更加高效,每个人的能力都能得到更好的发挥。学员服务同样重要,它首接关系到我们课程的口碑和未来发展。”

但仍有部分成员不理解,工作积极性受到了影响。同时,优化课程开发流程也面临技术难题,需要引入新的软件和工具,而团队成员对这些新技术的掌握程度参差不齐,培训工作进展缓慢。

“这新软件操作太复杂了,我感觉一时半会儿很难上手。”另一位成员苦恼地说。

林悦深知,要想顺利推进整改,必须先解决团队内部的问题。她一方面加强与成员的沟通,了解他们的顾虑,重新调整工作安排,尽量做到人尽其才;另一方面,加大对新技术培训的投入,邀请专业讲师进行授课,并组织小组互助学习,帮助成员尽快掌握新技能。

“大家再坚持一下,等我们完成这些调整,线上教育事业一定会迎来更好的发展。我们是一个团队,要一起努力!”林悦鼓励着大家。

在林悦的努力下,团队的抵触情绪逐渐缓解,新技术培训也取得了一定进展。但前方还有许多困难等待着她去克服,她能否成功优化教学管理体系,让线上教育事业重回正轨呢?而苏然在解决了团队合作分歧后,科研项目又能否顺利推进呢?他们的未来依旧充满变数……

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