周子然同学在舞台边缘站定后，大屏幕上开始播放我们一起制作的沙雕短视频作品，《元素周期表与我不得不说的故事》。
报告厅里的灯光暗了下来，所有人的目光都投向了屏幕。我的心跳加速到极致，紧张又期待。这是周子然同学，正式向现实世界，展现他隐藏起来的沙雕才华的时刻！
屏幕上出现了短视频的第一个画面，是周子然同学亲自手绘的、充满灵魂的片头动画——一个Q版土豆在宇宙中遨游，然后被一个巨大的、写着“元素周期表”的黑洞吸了进去。
片头动画带着周子然同学独有的风格，立刻引起了观众席的低语和一丝笑声。
然后，短视频正式开始播放。
第一个片段，是夸张演绎“不想写作业”的沙雕日常。周子然同学用他并不协调的肢体语言，配上极具感染力的旁白和音效，表现出那种高中生面对作业时的“生不如死”状态。
“噗嗤！”
观众席里，开始有人忍不住笑了出来。
随着短视频片段的播放，里面的沙雕梗一个接着一个抛出，每一个都精准地击中了观众的笑点。
“食堂阿姨手抖”的慢动作片段，配上慢速播放和夸张的音效，让全场爆发出了更响亮的笑声。有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰后合。
“我在考场上vs我在家里”的反差演绎，通过夸张的表演和剪辑对比，让所有经历过考试的学生都产生了强烈的共鸣，笑声和掌声交织在一起。
“我的脑子是个黑洞，里面都是梗”的概念，用抽象但有趣的画面表现出来，配上周子然同学一本正经的旁白，让大家笑得更厉害了。
周子然同学独有的灵魂画，被巧妙地穿插在视频中作为转场或者画龙点睛的元素，每一次出现，都能引发现场一阵新的笑声和赞叹声。
“哈哈哈！”
“太好笑了！”
“这个创意绝了！”
“这个画风…好熟悉啊！”
“对！这个画风！是不是在哪见过？！”
观众席里，笑声和赞叹声一浪高过一浪。周子然同学的作品，凭借它独特的沙雕魅力，彻底征服了全场！
我的眼泪再次流了下来，这次是幸福和骄傲的泪水。周子然同学，你做到了！你的沙雕，你的才华，让所有人都看到了！而且，他们爱你的作品！他们因为你而开怀大笑！
短视频播放完毕。最后一个画面定格。
报告厅里，先是沉默了一瞬。
然后，爆发出了雷鸣般的掌声和山呼海啸般的欢呼声！
“哇——”
“太棒了！”
“再放一遍！”
“是谁做的？！太有才了！”
掌声、欢呼声、赞叹声，像潮水一样涌来，经久不息！这掌声，不仅仅是对作品的肯定，更是对作品背后那个创作者的喝彩！
周子然同学，在后台，他站在舞台边缘，身体微微颤抖。他被这巨大的反响惊呆了！他似乎不敢相信，这热烈的掌声和欢呼声，是为他的作品而响起的！
主持人再次上台，语气带着兴奋：“非常感谢化学二班带来的短视频作品！真是太棒了！相信大家和我一样，都笑到头掉了！”
“这个作品的创作者，是化学二班的周子然同学和林欣然同学！让我们再次用热烈的掌声，感谢他们的精彩创作！”
主持人再次报出我们的名字。掌声再次响起。
周子然同学从后台走了出来，站在舞台边缘，向观众鞠躬致谢。他脸上带着那种难以置信的、被巨大惊喜和喜悦淹没的表情。他依然有点害羞，有点局促，但他没有躲避，他站在那里，接受着所有人的赞美和喝彩。
就在这时，观众席里，响起了一些新的声音。
“周子然？！”
“哪个周子然？”
“就是…化学二班那个…平时不太说话的…周子然？”
“对啊！是他吗？！”
“我的天哪！这个沙雕视频…竟然是他做的？！”
“怎么可能？！他平时不是…不是那个样子的啊！”
“反差也太大了吧？！”
观众们开始议论纷纷，眼神惊讶地看向舞台上的周子然。他们惊讶于作品的沙雕才华，更惊讶于作品的创作者，竟然是那个平时默默无闻、甚至有些透明的周子然！
他“透明人”的形象，和他作品中展现出的宇宙级沙雕脑洞，形成了巨大的反差，带来了强烈的震撼！
【内心OS：哈哈哈！周子然同学的反差萌！彻底在现实中引爆了！大家震惊了！他们不敢相信这个作品是他做的！他不再是透明人了！他闪耀了！他的反差萌，成功地征服了现实世界！】
我坐在观众席里，看着舞台上那个被惊讶和赞叹包围的周子然，心里充满了巨大的骄傲和甜蜜。
我的周子然同学，他用他的沙雕，用他的才华，用他的勇气，站到了舞台中央，闪耀了！他用他的反差萌，征服了所有的人！
我看向他。他站在台上，脸上带着羞涩又骄傲的微笑，眼神里闪烁着前所未有的光芒。他看到了观众们的反应，听到了他们的议论，他感受到了那种被认可、被看到的力量！
他看向我，眼神里充满了感激，充满了喜悦，充满了…爱意。仿佛在说：林欣然，我做到了！我们做到了！
我对他露出一个最灿烂的微笑，眼泪依然在流，但脸上带着巨大的骄傲！周子然同学，你太棒了！你做到了！你闪耀了！
全场沸腾！这竟然是周子然！
这句话，将成为周子然同学在青木高中，全新的标签！
而我，是第一个看到他光芒的人。是那个一首陪在他身边，为他加油，为他鼓掌，为他感到骄傲的…他最爱的女朋友！
