“达者为先，学习不分前后，学到了就是本事。”
这句话不仅听在孩子们的耳朵里，连站在晒谷场边上的老秀才刘颖方，赶车的赵从，还没从车上下来的李大成，听到了，也都沉思不己。
刘颖方静静地立在一旁，目光深邃而悠远，这些年他在这小村子里传道授业，虽是倾尽心力，却也深知教学的局限，如今晴姑娘带领的新学，那些数学、拼音，如同一束光照进了陈旧的庭堂。
曾经，那八九个孩子便是他全部的希望与寄托。
而晴姑娘的那些从未听闻的新学知识，他虽未反对，却也心存疑虑，“达者为先，学习不分前后”这句话，好似一把钥匙，打开了他心中那扇久闭的门。
或者说其实在更早之前，那扇门就开了一道缝的，只是那时他不自知而己。
那丫头规定的早上两小时早读自习，让三个班的班长轮转领读，辰时三刻（8点）由他来教习儒家经典，整整一个上午，她从不干涉自己的教学，甚至用笔都要求毛笔书写，而她下午的教习，则是换回炭笔，说是更方便计算，孩子们也都逐渐习惯这样的安排。
以前几个孩子上课嬉笑打闹是常态，对夫子的话更是想听就听，屡教不改几次后，他就逐渐习惯了，可是啊，那丫头只上两次课就把一个村都改变了。
他不禁思索，自己坚守多年的教学，或许过于循规蹈矩，新学看似打破常规，实则为孩子们开启了更广阔的天地，自己不应只是旁观者才对…
他目睹了那丫头对陈茵毫不吝啬的夸赞，那句“未来鲤河村学堂的先生中定有你的一席之地”时，心中犹如被投进一颗石子，泛起阵阵波澜。
往昔岁月，夫子 先生 身份多为男子所占据，虽无人明文规定，可习俗的力量根深蒂固。
那丫头的一番作为，似是一阵春风，要将这旧俗吹散。
他深知她此举对陈茵的意义非凡，那样的认可，就如同指引方向的明灯，赋予她与男子同等追求知识的、传授知识的机会。
研习圣贤典籍半生的刘颖方，自以为通透豁达，此刻却觉着见识短浅，呵呵自嘲一笑，眼神逐渐清明，既逢变革之机，破旧立新己是不可阻挡，并肩才能同行啊。
赵从的嘴角从王晴讲话时就是上扬的，甚至他还用眼神睥睨地看向李大成好几次，似在说我是义父，你只是师父，这是我闺女。
李大成也看懂赵从的眼神，那种得意，像是那丫头会抛弃他似的，哼，他小徒弟给的医术他都没时间研究，哪里想和赵从掰扯，低下头不想理他，心里却想着那丫头刚刚的话语，“达者为先，学习不分前后，能学到就是本事”，对啊，一本书厚 字小 的医术就够他学习一辈子了啊。
大清早的，就是一顿鼓励的彩虹屁，娃儿们兴奋至极，王晴再接再厉，从挎包里拿出写好的诗稿纸张，分给三个班的班干部。
“今日重阳，我准备了一些诗词，准备今天傍晚让你们给村里的父老乡亲们，来办一场诗词朗诵会，这既是你们学习的机会，也是你们在父母面前检验自己的时候，这次诗词朗诵会，可分班、分组，个人三种朗诵模式，每一个人都有机会上场朗诵，只要你们愿意”。
“你们有一整天的时间，各班，各组，朗诵哪些，自行统筹，傍晚酉时，欢迎各位带上自己的父母，好好检验自己，到时我会让众人自由投票，分出朗诵会表现最好的，班级，小组，个人，等一系列的奖项，笔墨纸砚应有尽有，上次的七人的专用双肩书包，这次也会出现在奖励里，而且，得奖励的人将由自己的父母亲自给你们颁奖，你们说好不好啊，”
“好…”
“就要书包…”
“…”
呵呵，电工专用绿色帆布双肩包，几年都用不坏，这以后就 鲤河村第一希望小学 的标志了。
其实这段时间王晴早就发现娃娃们对，他们七人的专用帆布书包，情有独钟，每个没有书包的娃娃，都有让自己阿娘或阿姐仿制了同款的双肩包，只是颜色和质量参差不齐，就连王瑾王衿几次眼巴巴想要，王晴都没同意，而是让二姐王耽给他们缝了两个黑色的布包。
王晴的原话是：靠自己的努力拿到书包才是好汉好孩子，你们要给三姐姐长脸呀，这俩小不点，还真每日雄赳赳气昂昂，早起赶场上学，从不迟到早退。
“今日重阳，是思念亲人的日子，而我的父亲独自一人远在他处，我很思念他，所以就决定带上重阳糕去看看他，希望我傍晚回村时，能看到准备好的你们，你们说，能不能做到啊。”
“能，我们能…”
“…”
从叽叽喳喳到个个雄赳赳气昂昂，王晴会心一笑，都是好孩子啊
接下来王晴就开始逐步给他们讲解，每一首诗词朗诵时该有的情感表达。
“背下来，时间可能不够，那你们就照着纸张朗诵吧，但朗诵也是有技巧的，首先你们要理解诗句 诗人，当时是在什么样的情形下写的这样的诗句，是高兴呢，还是忧伤呢，或者是豁达呢，朗诵不是照本宣科，是要有感情的，是要能让听者融入其中。”
“诗句分上阕 下阕，朗诵要 抑扬顿挫 感情，自己能先融入其中，像这首《九月九日忆山东兄弟》，诗人王维当时十七岁，独自一人在异乡求学时，那种在重阳时对亲人的思念与寂寞…，还有这首《重阳.采桑子》诗人毛泽东，是一位伟大且了不起的人物，他写这首诗时正病重 身处逆境之时，但并未陷入悲观，反而以豪迈的笔触，描绘了秋日壮丽的景色…”。
王晴给他们一点点细说着朗诵技巧，众人也都听的认真，可有时候啊，就是会有疑问者发问。
“先生，唐诗宋词的这些名人，我们都有听过一些，可这位 毛泽东 被先生说是“一位伟大且了不起的人物”，可我却从未听说过。”
发问的正是在学堂读了多年书的 15岁的王成，他是老里长的孙子，也是三班的班长。
15岁正是好奇且寻觅的年纪，他不止西书五经儒学经典学的比人优秀透彻，新学也积极响应，不甘落后，是个人才，也算是老秀才刘颖方最满意的学生，是人才王晴就舍得给予鼓励。
王晴思索了一下，想想该如何说起，既要要简短明了，不拖沓时间，又要不埋没了伟人风采。
思绪整理一下，王晴抬起头粲然一笑。
（预知后事如何，请听下回分解，哈哈）
