“我觉得你说的不对！”周旭冉巴掌“啪”地拍在桌面上，像要揭竿而起似的。
“＞明明就是右边的数字吃掉了左边的数字，所以这个符号应该是小于才对！因为左边的数字被吃掉了嘛！”
林曦熙一时语塞，竟不知是该夸他想象力丰富，还是该纠正这离谱的错误。
好在，她向来有着近乎凝固的耐心，即使在学校盯着课桌或黑板发呆一整天也无妨。
沉默在两人之间弥漫了片刻。
最终，林曦熙决定放弃说服，转而加入他的逻辑：
“那你为什么要把它当作嘴巴呢？”她语气平淡，指向那个符号，“你看，一边开口大，一边收拢小，那自然表示左边的大。”
周旭冉眨巴着眼睛，觉得这话听起来似乎有道理，可又隐隐感觉哪里不太对劲，小脑袋一时有点转不过弯来。
“好吧，你说的有些道理。”他挠挠头，不再纠结，重新拿起笔继续做题。
这事似乎就这么翻篇了。
可惜，周旭冉是个“爱钻研”的性子。
两天后，两家人正在林家院子里烧烤，周旭冉突然举着烤串，像发现了新大陆似的大声嚷嚷：“不对！大于号左边是个大口子，右边是个小点点，口子和点点怎么比大小啊！”
大人们一时没反应过来，林曦熙却听懂了。
两天了！整整两天了！
她心底掠过一丝微不可察的倦怠感，这个人也太能钻牛角尖了吧。
但面上依旧波澜不惊，只淡淡地回了一句：“左边的距离代表数字，再怎么小，也总比右边的零要大，不是吗？”
零。
多么奇妙的一个数字，瞬间让气势汹汹的周旭冉哑了火，嘴巴张得圆圆的，也活像个数字“0”。
菲菲阿姨又好气又好笑，顺手就把手里的烤青椒塞进了那张开的“O”型嘴里：“多吃蔬菜，补补脑！”
林妈妈这时才明白过来，笑着打圆场：“这说明孩子是真在动脑筋、真在学东西呢。”
“是啊，”周叔叔也笑着接话，语气带着点欣慰，“而且有自己的想法是好事。瞧瞧，跟曦熙一块儿学习，连吃烧烤都惦记着功课，进步真不小。”
林曦熙也觉得周旭冉是聪明的，只是这聪明劲儿有时……过于执着于一点，显得有点“轴”。
尤其是对一些旁人看来无关紧要的细节。
自从他知道了负数的存在，每次写正数，都像是发现了新大陆，必定要郑重其事地在前面添上一个“+”。
两人为“正数前到底要不要加‘+’”这事，展开了堪称“激烈”的辩论（周旭冉单方面的认为）。
一个坚持“明确表示才规范”，一个认为“多此一举没必要”。
这分歧一路从家里蔓延到了各自班级的教室门口，首到踏进门前一刻，才暂时偃旗息鼓。
林曦熙正低头整理书本，隔壁小组的女课代表抱着作业本蹭了过来，压低了声音，带着点好奇：“林曦熙，你跟隔壁班那个总爱蹦跶的男生……什么关系呀？”
这话像个小石子，旁边几个耳朵尖的同学也悄悄凑近了些，七嘴八舌地补充：
“就是就是！早上看你俩总是一辆车来的？”
“放学好像也都是一起走？”
林曦熙手上动作没停，眼皮都没抬一下，声音平平淡淡，陈述了一个最普通不过的事实：“是邻居，父母关系很好。”
“哦——” 众人拖长了调子，恍然大悟。
这点邻里关系显然满足不了他们想象中“惊天八卦”的期待，好奇心瞬间散了。女课代表也立刻切换回工作模式，抱着本子走向下一排。
几乎是同时，在走廊的另一头，周旭冉也被几个男生围住了。
“喂，周旭冉！”一个男生勾住他脖子，挤眉弄眼地问，“你跟一班那个……叫林曦熙的女生，啥关系啊？老见你俩凑一块儿。”
周旭冉正把书包甩在肩膀上，闻言停下脚步，小脑袋一扬，嘴角咧开一个大大的、得意洋洋的笑容，露出两颗小虎牙，声音清脆又响亮，带着一种“我宣布重大秘密”般的自豪：
“林曦熙？她是我小迷妹啊！”
刚走到教室门口准备开早班会的班主任，一只脚刚踏进门，就清晰地捕捉到了周旭冉这句石破天惊的宣言。
班主任脚步一顿，沉默着把脚收了回来。
隔壁班的林曦熙？周旭冉的小迷妹？
他忍不住产生了一种荒诞感。
林曦熙是谁？那可是隔壁班班主任挂在嘴边、引以为傲的“小天才”。
周旭冉又是谁？上课爱争论、下课常惹点小麻烦、让老师颇为头疼的“小霸王”。
这组合……
德赛的班主任不负责具体教学，主要职责是与学生、家长沟通。正因如此，班主任们之间的“消息网”格外灵通。
这不，当天下午，林曦熙的班主任就把她叫到了办公室。
“曦熙呀，”班主任和颜悦色，顺手递给她一颗洗得水灵灵的黑布林，“听说你跟隔壁班的周旭冉关系不错？还在帮他补习数学？”
林曦熙低头看了看手中深紫色的果子，随即仰起脸，对着班主任露出了她那标志性的灿烂笑容，眼睛弯成了小月牙：
“嗯！我们是邻居呀，爸爸妈妈们关系也特别好呢！”
若有同班同学在场，定会觉得林曦熙这笑容“谄媚”——对同学总是平平淡淡，对老师却笑得如此热情。
实际是，林曦熙早己摸索出门道：只要你在大人面前笑得足够多、足够阳光开朗，他们便绝不会怀疑你有任何的心理问题或性格问题。
果不其然，班主任闻言，眼中流露出赞许，伸手轻轻摸了摸林曦熙柔软的头发：
“真是个热心帮助朋友的好孩子。”
然而，应付同学就没班主任那么简单了。
德赛小学除了常规学科，还强制要求每个学生必须选修一门校内兴趣课，林曦熙选了小提琴。
这并非出于热爱。
在小提琴独奏家妈妈的指导下，林曦熙的水平绝对是不会让老师操一点心得存在。
所以对她而言，小提琴课是珍贵的“发呆时光”——琴房角落一坐，琴弓虚搭弦上，目光放空，除了老师偶尔的指点，几乎无人打扰。
今天除外。
周旭冉班上，也有选了小提琴课的学生。
