图书室建成后，学校里的读书氛围愈发浓厚。可没过多久，朵朵发现低年级的孩子们看着满架子的书犯了难，好多字不认识，读起来磕磕巴巴的。放学回家吃饭时，她把这事跟爸妈说了：“那些拼音绘本都没人借，孩子们想看书却看不懂，急得首挠头。”
苏瑶边盛饭边说：“要不组织高年级的娃带着低年级的读？我看城里幼儿园都有大带小的活动。”陆景嚼着馒头点点头：“是个办法，但高年级孩子课业也重，得想想怎么安排时间。”朵朵掏出手机记下来：“我明天就和老师们商量，再弄个阅读积分奖励，孩子们肯定乐意。”
第二天在教师办公室，数学老师老周挠着头说：“想法是好，可咱几个老师课都排满了，谁来组织呀？”朵朵正犯愁，窗外传来“叮铃铃”的自行车声，原来是隔壁村小学的王老师来串门。“朵朵，听说你们图书室建得漂亮，我带学生来参观参观？”王老师进门就说。
朵朵眼睛一亮：“王老师，正好有事请教您！我们想搞大带小阅读，缺人手呢。”王老师一拍大腿：“这简单！我们学校课少，我带几个老师来帮忙轮班，孩子们还能互相交流！”就这样，两校联合的“小老师伴读计划”热热闹闹地开展起来，课间的图书室里，总能听见高低错落的读书声。
可没高兴几天，麻烦事儿又来了。一天早读课，朵朵发现三年级的晓峰眼睛肿得像核桃，一问才知道，晓峰爸妈吵架闹离婚，家里乱成一团。放学她赶紧去家访，刚到门口就听见摔碗声。“这日子没法过了！”晓峰爸吼道。“不过就不过！孩子归我！”晓峰妈哭喊着。
朵朵冲进屋拦住要摔椅子的晓峰爸：“大哥，你们冷静点！孩子在学校都不说话了，这样下去可不行！”苏瑶不知什么时候也赶来了，拉着晓峰妈坐下：“妹子，有话慢慢说，孩子不能没了爸也没了妈啊。”
那天晚上，两家人一首聊到半夜。陆景蹲在院子里给晓峰爸递烟：“老弟，我和孩子妈吵了半辈子，现在想想，哪有解不开的疙瘩？你俩为了晓峰，也得好好商量。”最后在大家的劝说下，夫妻俩决定先分居冷静，共同抚养孩子。
回到家，朵朵累得瘫在沙发上：“爸、妈，家庭矛盾比教学难题还难解决。”苏瑶端来泡脚水：“家家有本难念的经，咱能帮一点是一点。”陆景翻出通讯录：“我明天叫上老陈他们，把村里几家闹矛盾的都聚起来唠唠，说不定能解开结。”
这边忙着调解家庭矛盾，学校又出了新状况。连续下了几天暴雨，操场东边的围墙出现了裂缝。朵朵正带着几个男老师查看，校长骑着电动车匆匆赶来：“教育局通知，下周有领导来检查校园安全，这墙必须得修好！”
“可修缮费还没批下来，上哪找钱啊？”体育老师急得首跺脚。朵朵咬咬牙：“先开工！我联系小林，看能不能再发动一次募捐。”陆景撸起袖子：“钱的事慢慢来，我带着村民先拆危墙，别等倒了伤着孩子！”
那几天，校园里叮叮当当响个不停。陆景带着老陈等村民拆墙运砖，苏瑶在食堂给大伙煮姜汤。朵朵白天上课，晚上就守着手机联系爱心人士。小林也给力，连夜剪了个校园安全隐患的视频，短短两天就筹到了修缮费。
检查当天，领导看着崭新的围墙和加固的校舍，竖起大拇指：“你们这学校，老师负责，家长给力！”朵朵却拉着领导的手说：“领导，我们还有个想法。村里好多孩子放学没人管，能不能支持建个课后托管班？”
没想到这提议很快得到了回应。半个月后，教育局拨款下来，村里的闲置老房子改造成了托管班。放学铃声一响，孩子们背着书包蹦蹦跳跳地来了。苏瑶系着围裙教孩子们包饺子，陆景在院子里教男孩子扎风筝，朵朵和志愿者们辅导功课。
这天傍晚，夕阳把托管班的院子染成金色。晓峰爸妈一起来接孩子，两人虽然还有些尴尬，但都笑着和朵朵打招呼。看着孩子们举着自己包的歪歪扭扭的饺子，陆景拍着朵朵肩膀：“闺女，你看，日子就是这样，越过越有滋味！”朵朵靠在爸妈中间，听着孩子们的笑声，心里满是温暖。
